Семейное образование, академическая подготовка, исламское воспитание и здоровое окружение — в одном пространстве.
Приём — после знакомства с семьёй и диагностики ребёнка. Количество мест ограничено.
Русский язык, математика, чтение, развитие речи, логика. Подготовка к аттестациям и дальнейшему обучению — на уровне сильных светских школ.
Ребёнок растёт там, где важны вера, адаб, намаз, уважение, скромность, чистая речь и нравственность.
Учитель видит каждого ребёнка. Нельзя отсидеться, спрятаться или остаться незамеченным.
Мы смотрим не только на оценки, но и на поведение, речь, отношение к учителю, родителям, младшим и сверстникам.
Мы не работаем по принципу «оставили ребёнка и забыли». Ребёнок, учитель и родитель двигаются вместе.
Каждый день построен так, чтобы ребёнок учился, отвечал, думал, двигался и воспитывался в правильной среде.
Ценность «Ковчега» — не только в уроках, а в ежедневном укладе, который окружает ребёнка.
Рядом дети, для которых важны уважение, чистая речь, вера, знания, старание и ответственность.
Понятные правила поведения, общения, внешнего вида, телефонов и отношения друг к другу.
Здоровое халяльное питание, внимание к режиму, прогулкам, движению и привычкам ребёнка.
Телефон и интернет не должны управлять ребёнком. Формируется культура ограничения гаджетов.
Адаб, намаз, уважение, знание, забота и ответственность — встроены в повседневную жизнь спокойно и естественно.
Регулярные мероприятия, конкурсы, игры и квесты, которые формируют интерес к учёбе и здоровый дух соревнования.
Собственное помещение, постоянная команда педагогов и понятные цифры — а не временный кружок и не случайная аренда.
Мария Владимировна — педагог с многолетним практическим опытом в сфере физической культуры, адаптивного спорта и работы с детьми и взрослыми с ограниченными возможностями здоровья. Имеет профессиональную переподготовку по программам «Специалист по физической культуре и спорту» и «Педагогическое образование: тренер по адаптивной физической культуре и спорту». С 2019 года работает тренером-преподавателем группы для лиц с интеллектуальными нарушениями в спортивной школе «Авангард» города Мытищи. В своей работе Мария Владимировна помогает детям укреплять здоровье, развивать координацию, выносливость, физическую активность и уверенность в собственных силах. Особое внимание уделяет безопасному проведению занятий, индивидуальному подходу и созданию доброжелательной, поддерживающей атмосферы. С 2016 года проводит занятия по физической культуре и скандинавской ходьбе для людей с нарушениями зрения, а также имеет опыт сопровождения спортсменов с инвалидностью по зрению на тренировках и соревнованиях. Мария Владимировна — мастер спорта России по лыжным гонкам, кандидат в мастера спорта по полиатлону и действующий лыжник-марафонец. Она активно участвует в развитии адаптивного и инклюзивного спорта, выступает судьёй и организатором спортивных мероприятий для детей и людей с ОВЗ, в том числе фестивалей «Шаг вперёд» и «Спорт для всех». Педагогическое кредо: физическая культура — это не только развитие спортивных навыков, но и путь к здоровью, самостоятельности, дисциплине и радости движения для каждого ребёнка
Помогает детям заговорить на иностранном языке уверенно — без страха ошибок и скучной зубрёжки. Окончила факультет иностранных языков Дагестанского государственного университета по специальности «Лингвистика и межкультурная коммуникация» с квалификацией преподавателя английского и немецкого языков. В 2004–2005 годах проходила языковую практику в Германии, в городе Кассель, в Goethe-Institut, имеет сертификат института. Этот опыт позволил глубоко познакомиться с языковой средой и современной методикой преподавания иностранных языков. В 2007–2009 годах по рекомендации заведующего кафедрой факультета иностранных языков ДГУ, доктора филологических наук Магомеда Гамзатовича Исаева, работала преподавателем в Институте иностранных языков Дагестанского государственного педагогического университета. После переезда в Москву более семи лет занимается индивидуальным преподаванием английского и немецкого языков. Также работает тьютором в Образовательном центре САФ по программе Oxford Family and Friends. На уроках использует коммуникативный подход: дети с первых занятий учатся понимать речь, общаться, задавать вопросы и выражать собственные мысли. Грамматика изучается не отдельно от языка, а через живой разговор, игровые задания и понятные практические ситуации. Главная цель занятий — не просто выучить правила, а дать ребёнку ощущение: «Я могу говорить и меня понимают».
Образование, опыт работы, подход к детям — личная фраза педагога.
Образование, опыт работы, подход к детям — личная фраза педагога.
Мы принимаем ребёнка не только по заявке. Нам важно понять, подойдёт ли семье наша среда, а ребёнку — наш формат обучения.
Родитель оставляет заявку на сайте.
Администратор отвечает на вопросы, уточняет возраст, класс, текущую ситуацию и ожидания семьи.
Обсуждаются ценности, правила, участие родителей, готовность поддерживать ребёнка дома.
Проверяется базовый уровень по ключевым предметам: русский язык, математика, чтение, речь, готовность к обучению.
Ребёнок знакомится со средой, педагоги смотрят адаптацию, дисциплину, старание и включённость.
Если ребёнку подходит среда, а семья принимает правила — оформляется дальнейшее обучение.
Вкладывая сегодня в среду — в команду, программу, пространство — вы инвестируете в будущее ребёнка.
Занятия по расписанию: академическая программа и религиозно-нравственный блок.
Основные занятия, прогулка и выполнение домашнего задания под присмотром педагога.
Занятия, питание, прогулка, домашнее задание и дополнительные активности.
Мы хотим, чтобы сильные и старательные дети имели возможность учиться в хорошей среде. Для отдельных семей может быть предусмотрена индивидуальная поддержка через попечителей. Решение принимается после знакомства с семьёй и ребёнком. Вы также можете стать попечителем.
Оставьте заявку — мы свяжемся с вами, расскажем о формате обучения и пригласим на знакомство.